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叛逆少女在全德的生活

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    个人资料:
    张潇,女,16岁独生子女,从小同爷爷奶奶一起生活,父母常年分居。母?#23376;?#36731;微的精神疾病,同张潇很少来往,而父亲也是因为忙于工作,所以大部分时间并没有同张潇在一起。
    问题分析:
    父母的长期分居,让孩子从小就跟着爷爷奶奶一起生活,可以说从小就让孩子同家庭中的父爱和母爱长期隔绝。同时,母亲因为轻微的精神疾病,所以同张潇长时间的不见面也让孩子感受不了母爱的存在。孩子从小上学的时候,能看见别人的父母来接孩子,但?#20146;?#24049;的父母却不知道在那,这让孩子从小就处在孤独状态之下。久而久之,同父母的关系也就产生了很大的隔阂。
    在上初中之后,张潇曾经短期的和母亲搬到一起生活,但是那?#38382;?#38388;的生活并没有让张潇感到多么快乐,反而是因为母亲的生活存在一定问题还需要张潇来照顾。这让习惯了被爷爷奶奶照顾的张潇有些不满。在那?#38382;?#38388;里,让张潇对自己的母亲产生了很大的恨意。而父亲对于母亲的不闻不问也让张潇对于父?#23376;?#30528;很大的不满,认为自己的父亲没有尽到一个作为丈夫和父亲的责任。自此也就形成了独立自主的性格,在回到爷爷奶奶身边的时候,她已经能够独立处理自己的事情了。可以说,长时间得不到正确的家庭教育,使得孩子的成长产生了一定的隐患。对于独立和自由过分追求的张潇在进入青春期之后就开始同父亲对抗,而对于爷爷奶奶的管束和劝慰一点都听不进去。而这时候父亲也突然回来加强了对张潇的管理,这让张潇非常的不满意,激起了她更大的反抗。
    转化过程:
    在被送到全德青少年特训学校之后,张潇一开始对于教官的管理以及老师的心理辅导显得非常抵触。但是经过一个多星期的?#35270;?#20043;后,她也开始能够?#37038;?#25945;官的管理,在对待训练的态度上也产生了很大的改变。对训练态度的改变也为心理辅导起到铺垫作用,当心理辅导老师对其进行心理辅导的时候,也才发现其内心长期被压抑的不满和委屈。而在心理老师的循循善诱之下,其发泄出了内心的不满和委屈。现在,完全?#35270;?#20840;德生活的张潇在全德表现非常良好,对于父母的认识也有了长足的进步。

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