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迷茫早恋之花的重新绽放

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    案例介绍 
    赵倩倩,女,15岁,初二学生,住校。学习成绩一般,写得一手漂?#24651;?#23383;,喜欢舞蹈,有较好的艺术天赋,有一双会说话的眼睛,感情细腻。家庭条件不错,初二上学期,原来各方面不错的她,出现了旷课逃学的现象。据同学反映,赵倩倩晚上、周末经常和别班男生在一起,逛街、看电影。赵倩倩的这一反常行为,成了同学们关注的焦点,班主任对此也有所察觉。最后,在一次同男友上网的时候被父母发现,多番劝说无效之后被送到全德青少年戒网瘾学校?#37038;?a href="http://www.voduod.tw/shouji/">特训教育
    案例分析 
    该生的行为是因身材和心理发育,以及客观环境等影响,而对异性产生特殊的情绪体验,这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理,心理的需要,陷入早恋的青少年,十?#32622;舾校?#29983;怕被家长,老师和同学知道,所以,往往是偷偷地接触和往来。
    转变方法 
    1、心理辅导沟通。心理辅导老师经常与赵倩倩进行轻松谈心。一般从赵倩倩的生活入手,赞美她的优点和长处,老师以朋友的身份答应她谈话内容绝?#21592;?#23494;,让她放心。随着时间的推移,赵倩倩对于老师越来越信任,也渐渐打开了心扉。在谈话中了解到家长对她要求很严,周末和假期外出玩,都有?#32454;?#30340;时间限制,回家稍晚些就会受罚。老师在了解她的内心世界和心理状况后,和她一起分析问题,并找出解决问题的关键,改变自己。同时也引导她把精力投入到学习上,并发挥其写字画画的特长,负责三营四班的班级宣传工作。 
    2、争取家庭积极配合。心理辅导老师经常同赵倩倩父母进行电话交流。在电话里,首先肯定赵倩倩的特长、优点,使交谈从愉悦开始,在谈及赵倩倩的一些行为时,避免使用“早恋”等名称,启发引导家长,要充分尊重孩子,深入理解孩子,只有这样,才能赢得孩子的信任,更好地了解孩子的内心世界。
    辅导效果 
    通过以采用多种方法进行辅导,以及家长的积极配合,赵倩倩的思想认识有了很大改变,认识到早恋的害处,能端正自我,各方面有了很大进步,学业也在文化课老师的指导下有所进步。
 
 
 

招生简章

面向全国招收8—18周岁有上网成瘾、厌学弃学、早恋叛逆、亲情冷漠、自控力差等心理、思想、行为问题和偏差的青少年...[详情]

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