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莫以成人眼光看待孩子的异性交往

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    前几天,在全德青少年特训学校有这样一位网上咨询者引起了全德人的关注。咨询的是一位刘姓母亲,咨询的主题是关于她15岁女儿的问题。
    按照刘妈妈的讲述,今年读初二的女儿已经15岁了。女儿8岁大的时候父亲因为工作就不得不跟家人分居两地,而女儿一直都是刘妈妈带着。平时生活里,父女两个见面也比较少,而除了节假日和偶尔的休息时候父亲会打电话回家以外,其余的时间都在忙于工作。女儿一直也都表现很好。只是最近,刘妈妈接到了几次女儿班主任的电话。在电话里,班主任告诉刘妈妈,她的女儿非常?#19981;?#30007;老师,有时候跟男老师玩的非常疯。甚至有时候还会和体育老师勾肩搭?#24120;?#24179;时也跟班上的男生玩在一起的比较多。刘妈妈自己猜测是因为?#26377;?#23601;比较缺乏父爱的关系。她主要的咨询问题是该如何引导女儿在这方面的行为和思想。
    根据全德青少年心理教育专家的说法,孩子在六岁左右就会确认自己的性别。在十三岁以后,孩子进入青春期,性吸引阶段就开始萌芽产生。班主任的话并不能证明她的女儿有什么其他的不健康思想。之所以会那样,只是因为她表现出了她活?#33804;?#24773;的一方面,这与大人眼中的两性亲热是完全不一样的。
    当然,父亲角色的长期在生活中缺乏,对于女儿的成长肯定是会有一点影响的,但是这个影响的大小却要根据?#23548;是?#20917;来看,而就刘女士的描述来看,这个影响应该还非常小。根据科学家的调查研究,在三到五岁的时候,父亲角色对于孩子的影响是非常大的。因此,在这个阶段,父亲的表现如何与孩子以后的成长和婚姻有着极为重要的影响。
    而刘女士的女儿出现的一些情况都是正常现象,只是再往下发展一步就有些问题了。而家长也应该避免带性意识的眼光去看待孩子的异性交往。这对于准确把握孩子行为和思想是有影响的,而把握不准的话,会很容?#33258;?#25104;孩子的苦恼和反感
    最后给刘女士的建议是放松自己的心情,然后用积极的评价去引导她。简单而言,就是孩子回家后,大可以直接问她是不是跟老师相处的很开心,而她肯定?#19981;?#35828;出来跟谁谁谁玩了些什么,玩的也很开心之类的。然后这时候就要给与表扬,表扬她的活泼开朗。这样的好处是一方面证明了孩子只是单纯的与老师玩,另外一方面也有利于帮助孩子形成良好的交际能力。

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